Новости

Добавить свою новость

В Общественной палате прoшло заседание рабочей группы по вопросу влияния повышения заработной платы учителей на качество образовательных услуг. Напомним, что с 1 апреля и с 1 июля текущего года была увеличена заработная плата педагогических работников учреждений общего и дошкольного образования. Такая мера была принята в соответствии с реализации положений майских указов Президента России.

Размер заработной платы учителей стал зависеть от квалификации педагогов. Педагоги высшей квалификации получают доплату в размере 60% к должностному окладу, педагоги первой категории – 45%, педагоги второй категории – 10%. Однако повышение не коснулось директоров школ и завучей, а также обслуживающего и технического персонала. Разница в заработной плате обслуживающего персонала и учителя сейчас может составлять 10 раз.

Например, в средней школе села Нившера заработная плата учителя иностранного языка - 51943,68 рублей, гардеробщика – 5516,50 рублей. В школе села Керос учитель математики получает 54601,95 рублей, а дворник – 5516,50. Подобные перекосы в оплате труда уже сказываются на социально-психологическом климате в некоторых коллективах, отметили члены рабочей группы.

С целью изучения ситуации рабочей группой были направлены запросы о состоянии системы образования, качества услуг и взаимосвязи оказываемых услуг в зависимости от финансирования во все муниципальные образования республики.

В палату поступили 14 ответов из муниципалитетов РК. Изучив информацию, члены рабочей группы пришли к выводу, что за последние 3 года в сфере образования произошли позитивные изменения, как в укреплении материально-технической базы, так и в повышении уровня квалификации педагогов и росте заработной платы.



Проблема «перекосов» в уровне заработной платы отдельным категориям работников образовательных учреждений была озвучена на совещаниях педагогов и круглых столах в муниципальных образованиях. Кроме того сейчас остро стоит проблема существующего дефицита финансирования для выплаты повышенной заработной платы в ряде муниципалитетов. По мнению членов рабочей группы, тема «выравнивания» заработной платы административно-хозяйственному аппарату требует внимания со стороны органов власти и Общественной палаты Коми.

По итогам заседания было принято решение 10 декабря провести совместное заседание Общественной палаты РК и Общественного Совета Министерства образования РК на тему: «Социальные эффекты повышения заработной платы учителей». К участию пригласить представителей Министерства образования РК, Минэкономразвития, Минфина, Управлений образования Корткеросского, Усть-Куломского, Сыктывдинского, Усть-Вымского районов, Сыктывкара и профсоюза работников образования.

Также планируется изучить опыт регионов России по созданию универсальной системы оплаты труда, установления стимулирующих надбавок педагогическим работникам. Методика будет представлена на совместном заседании 10 декабря.

_{http://uhta24.ru/novost/?id=7670}

Все новости

Посетителей:22075

Комментарии: 56   Сортировка по дате:      #Комментировать       

	pen  24 ноября 2013, 23:29   #41	-4
	"Именно поэтому наверное первые два курса все без исключения студенты-медики отрабатывают именно санитарскую практику и полы моют и горшки с утками (суднами) таскают и блевотину убирают и т.д." а санитары смогут провести операцию??

	bomb13  24 ноября 2013, 23:29   #42	0
	Уважаемая - родные дети выбрасывают родителей!! из-за пяти квадратных метров! А тут просто коллеги - которых сплочала полуголодное существование... ну и лишний раз доказывает что деньги это всё! как ни прискорбно.

	bomb13  24 ноября 2013, 23:31   #43	3
	41 - толку от грамотной операции если не будет адекватного послеоперационного ухода. По статистики от ухода за больным зависит до 40 процентов успеха на выздоровление.

	pen  24 ноября 2013, 23:36   #44	-1
	#42. Раз мы обречены жить в таком обществе, значит и не надо впускать в свои души людей, с которыми связана лишь трудовая деятельность. Ну про детей..это вобще отдельный разговор. Не по этой теме.

	pen  24 ноября 2013, 23:38   #45	-4
	43# естественный отбор). Ну вот медсестрам я быдобавила...а сантирам нет

	pen  24 ноября 2013, 23:44   #46	-2
	дети социализма....

	bomb13  24 ноября 2013, 23:50   #47	3
	42 - пример того что деньги УБИВАЮТ всё и вся и хорошее и замечательное и по теме новости - в данном случае деньги убили сплочённый коллектив. Не понимаю почему вы против благоприятного климата в коллективе - не важно детсадовская группа , класс, группа ВУЗА, или же как у нас на примере школы - сплочённый некогда коллектив школы номер ковыртнадцать. Почему вы против сплочённого коллектива?

	bomb13  25 ноября 2013, 00:07   #48	2
	Знаете pen - вспомните басню или притчу про веник, когда по одному прутику ломают весь веник, а вот сломать весь веник можно но далеко не каждому задроту.)) По одному пропадём - вместе выстоим.

	pen  25 ноября 2013, 00:12   #49	2
	bomb13, да я не против сплоченного коллектива, я против того, что бы деньги решали хорошо ко мне будут относиться или плохо.

	bomb13  25 ноября 2013, 00:14   #50	0
	Сами написали -социализм! от кол-ва денег у вас зависит как вас будут учить, лечить, кормить, где и как вы будете жить и одеваться и самое главное как к вам будут относится. Не первый год живём в рыночной экономике.)) хороших вам коллег))

	pen  25 ноября 2013, 00:17   #51	-1
	Давайте тогда вспомним, что в наше время говорят детям. "будешь получаться двойки - будешь в подъездах убирать". Мы сами мотивируем детей, зарабатывать хорошие оценки, что бы в будущем стать врачами, и т.д. Ну давайте...пусть ребенок не учится, следовательно не поступит в высшее учебное заведение, станет дворником, и будет получать хорошую зп. В чем смысл тогда? Кто то значит старается всю жизнь ради хорошей профессии, а кто то на уроки приходит, что бы потусоваться.

	pen  25 ноября 2013, 00:19   #52	-2
	bomb13, ваше мнение и взгляды имеют место быть...и они то же верны по своему. Удачи.

	bomb13  25 ноября 2013, 00:32   #53	0
	вспоминаю свой класс - кто старался и пыжился на пятёрки - работают кто где, двое учителями)) самый раздолбай класса - на СГПЗ(гаспром) мастером, работает после ГПТУ - родственники)))помогли, ну а на заочке сами понимаете главное бабло))). Где-то ваша логика дала сбой.)) Я вот до сей поры пишу неграмотно - потому как возненавидел Русский Язык и Литературу после смены преподавателя - она считала что её слова - истина в последней инстанции и даже свои сочинения(по литературе) приходилось отстаивать в кабинете директора((( И как следствие самый не любимый предмет стал самым провальным. Ну а сколько СТОИТ поступить на Бюджетное место в тот же УГТУ - знает вся Ухта и пригород))) Вот ещё - в детстве очень часто чтобы усмирить детей говорят - что позовут милицию - а меня не пугали ими - может от того я воспринимаю их немного иначе)))

	pen  25 ноября 2013, 00:39   #54	-1
	Ну с психологической точки зрения все верно. Ребенок со школы учился выкручиваться и выживать, под конец в совершенстве овладев навыками наи@алова и попав в 90 ые годы - взял свое. По мне, так это не правильно в корне.. Ребенок должен стараться, учиться, что б все было по чеснаку). Мы медленно - но верю придем к тому, что дипломы будут не куплены, а заработаны усилием воли и непосильным трудом. (Наивная чукотская девочка))...ну а вдруг)

	Babayka  25 ноября 2013, 07:59   #55	1
	#48, Бомб, басню про веник и прутики из него? Напоминаю. "Решил отец научить старшего сына уму-разуму. Подзывает, протягивает веник и говорит: "Попробуй сломать этот веник". Сынок, за два метра ростом, махом переламывает веник пополам: "Ну что ты хотел сказать, отец?" - "Дурак ты, сынок!"

	bomb13  25 ноября 2013, 13:20   #56	-1
	Сила есть ума не надо - я сам так живу))) вопрос про интеллигенцию, в частности работников школы. ))

Предыдущая  

Оставлять сообщения могут только зарегистрированные пользователи
войти   зарегистрироваться